1. Участие в образовательном процессе, направленном на предупреждение, компенсацию и коррекцию отклонений в развитии детей. 2. Проведение углубленного логопедического обследования учащихся 1-4 классов и воспитанников ДОУ старшей группы для определения уровня речевого развития, специфических речевых нарушений различного генеза и структуры дефекта. 3. Практическое использование в работе детьми апробированных коррекционных методик по исправлению отклонений в развитии и восстановлению нарушенных функций. 4. Оказание консультативной и методической помощи родителям (лицам, их заменяющим), педагогам и специалистам с целью профилактики речевых нарушений у детей, по вопросам дифференцированной диагностики речевых нарушений у детей и применению специальных методик и приемов оказания по мощи детям, имеющим отклонения в развитии и т.д.